Egy londoni közgazdasági iskola (London School of Economincs) tanárai arra akarják megtanítani növendékeiket, hogyan legyenek boldog emberek, és hogyan sajátítsanak el több morális értéket és építsenek fel magukban karaktert.

A londoni iskola igazgatója, Mr. Richar Layard szerint megtanítani a gyerekeket arra, hogyan gondoskodjanak mások jólétéről, „oktatási forradalmat" igényel, aminek a központi gondolata, hogy a fiatalok a boldogság fő titkait tapasztalati tényeken keresztül sajátítsák el.

Az általuk végzett kutatás szerint, ahhoz, hogy boldogok legyenek, a gyerekeknek az alábbiakat kellene megtanítani:

-          törődjenek másokkal többet, mint magukkal

-          ne hasonlítgassák magukat másokhoz

-          válasszanak olyan célokat, amelyekhez kell erőfeszítést tenni, de nem elérhetetlenek

-          a negatív gondolatokkal úgy birkózzanak meg, hogy a pozitívakra öszpontosítnak

A javaslatok egy három éves pszichológiai terápia eredményeiből születtek, arra hivatkozva, hogy ha egy olyan érzékeny területet, mint a pszichológiai terápia lehet értékelni, akkor mennyivel inkább meg lehet, sőt kell ezt tenni az oktatásnál. Minden tantárgyra vonatkozóan meg kellene állapítani, hogy milyen oktatási módszer bizonyul a legjobbnak.

Ez többet jelent egy egyszerű programnál. Ez a személytelen versenyek és a pénzben és könnyű hírnévszerzés iránt érdeklődő fogyasztó társadalom kulturális trendjének visszafordítását jelenti. Az oktatásnak kitörési lehetőséget kellene biztosítania a kulturális trendekből - mondja Layard professzor.

Erre a megoldást egy személyes, társadalmi egészséget oktató tanári szakma megteremtésében látják, akik olyan gyakorlati, tényeken alapuló oktatást adnak a fiataloknak 18 éves korukig, amelyek megváltoztatják az életüket.

Hetek.hu

Ön szerint mi kell a boldogsághoz? Szóljon hozzá a fórumon

Egyik dédelgetett tervünk a székelység kincseinek összegyűjtése egy virtuális múzeumban, hogy mindenki számára elérhető legyen